| 職員一人あたりの園児数 |
4名
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| 運営方法 |
一人ひとりの園児を愛し、養護と教育とを一体とした、適切で充実した保育を行い、豊かな心をもった明るく元気な子どもを育てる。子どもには、それぞれに生まれ持った個性や能力があり、興味のある対象や自分を発揮しやすい表現が違います。自分の個性に合った表現方法に出会った時、そして自由に自分を発揮できた時、子どもは歓びや心の充足を感じます。より多くの表現活動を経験し、より多くの子どもがより大きな歓びを得ることができます。親や園にとっての「いい子」を育てる「子育て」ではなく、それぞれの「素敵な個性」を育む「個育て」を目指し、子どもの幸せは生まれ持った個性を発揮すること、大人の目を気にせず、何かに夢中になれること、そのためには、まず大人がそれぞれの個性を「そのまま」認めることが必要です。子どもはみんな「いい個」です。それぞれに「その個」だけの可能性を持っています。「その個」を「認める」視線のなかでこそ、子どもはそれぞれの個性を伸ばすことができると信じています。子どもはみんな「いい個」です。その個に具体的な「形」は求めませんし、大人の基準や価値観による「上達」だけを求めるためにやるのではありません。
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| 教育・保育の方針 |
【遊び】 子どもは人間としての基本的な能力と、学力の基本となる力のほとんどを、「毎日の生活と遊び」を通して身につけていきます。【０・１・２歳児 担当制保育】 子どもの中に習慣が形成されるには、乳児期におとなが丁寧に関わっていくことが大切です。【３・４・５歳児 ヨコミネ式活動】 自立に必要な４つの力（学ぶ力・体の力・心の力・音楽の力）をバランスよく育み、子どもたちが将来、人間的にも経済的にも自立し、自分の力で夢を実現することを目標
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| 提供内容の特色 |
4月：はじめましての会 6月：親子スポーツフェスティバル（運動会） 7月：プール遊び・えんにちごっこ 8月：プール遊び 9月：孫親参観日 10月：いも堀り・クッキング 12月：発表会・成道会 1月：鏡びらき 2月：豆まき 3月：お別れ会・卒園式毎月定例行事：発育測定、避難訓練、食育、体操指導（３・４・５歳児）、交通安全指導、保育参加・個人懇談（１歳児～５歳児クラスで毎年度１回）、音楽指導
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| 園庭の広さ |
350㎡
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| その他保育サービス |
障害児保育：あり
病児保育：なし
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| 事業の開始 |
2018-04-01
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