| 職員一人あたりの園児数 |
6名
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| 運営方法 |
『こども中心・あそび中心のこどもの城』として、自発的に遊び込むことで、意欲・集中力・探究心・創造性・自立・自律といった育ちを重視。『人的・物的・時間的・空間的・自然的環境』から多くの実体験を繰り返して、意欲的に関わる姿勢を大切にしている。教師が主導して『させる』保育で表面的な育ちを支援するより、難しいことや困難なことがあって、自分で考えて答えを出す、やりたいことを徹底して没頭できる時間の確保、仲間と協力して得る感動こそが心の育ちを支援することにつながり、『生きる力』が育つことにつながる。
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| 教育・保育の方針 |
幼保連携型認定こども園として、子どもの最善の利益を考えた０歳から就学前の教育及び保育を生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであることを踏まえ、質の高い教育及び保育並びに子育て支援の安定的な提供を通じ、子どもの健やかな発達を保障する。
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| 提供内容の特色 |
乳幼児期のこども達の毎日は好奇心にあふれています。 「これなんだろう？」「やってみたいな」と感じることから始まり、「どうしたらできるだろう」「試してみよう」という探究心を育みます。その探究心はいずれ、「もっと挑戦してみたい！」と思う「冒険心」へとひろがっていきます。 0歳児から5歳児までの心の根っこを作っていく大切な時期、保育教諭はそっとかかわり「見守る」ようにしています。じっと見守りその空間を感じていると、自然にこども達が自分で答えを見つけだします。見つけた答えは次のステップにつながり、次の答えも「自分で」探し出したくなる・・・これが「主体性」の原点になります。 こども達は遊びの中で、うまくいかない時に諦めず「どうしてかな」「こうやってみよう」「これがだめなら、ああやってみよう」と「なりたい自分」に少しでも近づけようという姿勢を身に付けていきます。 こうして育った「生きぬく力」が「非認知能力」であり、その後の人生の中で学んでいくであろう「認知能力」（知識、技能を獲得し活用する能力）の大きな土台となっていくのです。 将来子どもたちを取り巻く環境は大きく変化し、求められる能力もそれに伴い
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| 園庭の広さ |
1318㎡
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| その他保育サービス |
障害児保育：あり
病児保育：なし
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| 事業の開始 |
2015-04-01
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